Արվեստը և մշակույթը GPLT-ի խաղաղաշինության հիմնական գործիքներն են, որոնք օգտագործվում են «Համատեղ գոյակցության և հաշտեցման ստեղծագործական մոտեցումներ» ծրագրի շրջանակներում: Մեր ծրագիրը կենտրոնանում է հակամարտությունների վերափոխման գործում մշակույթի և արվեստի առանձնահատուկ ներդրման վրա: Մենք համագործակցում ենք մի քանի ֆինանսավորող կազմակերպությունների և համայնքների հետ, որտեղ ունենք արվեստի ակումբներ:

Մենք նպատակադրված ենք մինչև 2030 թվականը հասնել 5,5 միլիոն մարդու:

ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ը նշում է, որ ամեն տարի աշխարհում 500 միլիոնից մինչև 1,5 միլիարդ երեխա ենթարկվում է բռնության որևէ ձևի: 2006 թվականին ավելի քան 1 միլիարդ երեխա ապրում էր հակամարտությունների և բռնությունների հետևանքով տուժած տարածքներում: 2 Հակամարտությունն ազդում է զարգացման բազմաթիվ ասպեկտների վրա, այդ թվում՝ երեխաների գոյատևումը, գենդերային հավասարությունը, աղքատության կրճատումը և կրթության հասանելիությունը: GPLT-ն ներգրավված է երեխաների իրավունքների պաշտպանության միջոցառումներում ամբողջ աշխարհում և հուսով է ազդել քաղաքականության և իրավատերերի վարքագծի փոփոխության վրա, մեր համայնքի սոցիալական ակումբներում երեխաներին սովորեցնում են իրենց իրավունքների մասին:

GPLT-ն կարծում է, որ կանայք,  խաղում ա  մաս յուրաքանչյուր հասարակության մեջ,  թե՛ հիմնական և թե՛ կենտրոնական դերը խաղաղ համայնքների կառուցման գործում: Եթե տրամադրվեն անհրաժեշտ գործիքներ՝ աջակցելու խաղաղաշինության ջանքերին, կարող են ի հայտ գալ ֆենոմենալ արդյունքներ: Օրինակ, նրանք կազմում են յուրաքանչյուր համայնքի կեսը, և խաղաղության կառուցման դժվարին խնդիրը պետք է կատարվի տղամարդկանց և կանանց կողմից գործընկերային հարաբերություններով: Կանայք նաև ընտանիքների կենտրոնական խնամակալներն են։ Քանի որ նրանք միջուկն են, յուրաքանչյուրի վրա ազդում են, երբ նրանք դուրս են մնում խաղաղության կառուցումից, իրենց ընտանիքում, և ալիքային էֆեկտը հաճախ տարածվում է դեպի իրենց համայնքը: Կանայք նաև խաղաղության ջատագովներ են՝ որպես խաղաղապահներ, օգնության աշխատողներ և միջնորդներ: Մենք սկսել ենք  համայնքային սոցիալական ակումբներ, որոնք տեղավորում են բոլոր կանանց, ովքեր ցանկանում են սովորել, թե ինչպես պաշտպանել իրենց և իրենց երեխաներին:

GPLT-ն խթանում է կայուն կրթական նախաձեռնությունները՝ հավատալով, որ կրթությունը գիտելիք է հաղորդում: Այս նախագծում մեր հիմնական ուշադրությունը աղջիկ երեխա է, որը հիմնականում տուժում է աֆրիկյան շատ երկրներում, որտեղ հայրիշխանական կանոններ են, մենք փնտրում ենք աղջիկ երեխային կրթելու ուղիներ, տրամադրում ենք կյանքի հմտություններ, արժեքներ և վերաբերմունք, որոնք կարևոր են սոցիալական, տնտեսական և սոցիալական ոլորտների համար: ցանկացած երկրի քաղաքական զարգացում. Այս դերը լավ ձևակերպված է Կայուն զարգացման նպատակ 4-ում (SDG 4), որը ձգտում է ապահովել ներառական և հավասար որակյալ կրթություն բոլորի համար: 

GPLT-ը կարծում է, որ մարդու իրավունքները ազատության, արդարության և խաղաղության հիմքն են: Նրանց հարգանքը թույլ է տալիս անհատին և համայնքին լիարժեք զարգանալ: Փաստաթղթերը, ինչպիսին է Մարդու իրավունքների միջազգային դաշնագրերը, սահմանում են, թե ինչ պետք է անեն կառավարությունները և ինչ չպետք է անեն իրենց քաղաքացիների իրավունքները հարգելու համար:

Բռնի հակամարտությունները փխրուն պետություններում քաղաքացիական բնակչության շրջանում զոհերի, վայրագությունների և չարաշահումների անընդունելի մակարդակ են առաջացնում: Մարդու իրավունքների արդյունավետ պաշտպանությունը հիմնված է օրինական կառավարման և օրենքի գերակայության հիմքում, որը պայմաններ է ստեղծում պետության համար՝ առանց բռնության հակամարտությունները և դժգոհությունները արդյունավետ լուծելու համար: Մենք աշխատում ենք այլ գործընկերների և ՄԱԿ-ի գերատեսչությունների հետ՝ նպաստելու մարդու իրավունքների պաշտպանությանը և վերապատրաստման միջոցով:

GPLT-ում մենք հավատում ենք, որ երիտասարդության դերը կայուն զարգացման նպատակներին հասնելու համար մղելն է: Նրանք նշանակալի դեր են խաղում օրակարգի իրականացման, մոնիտորինգի և վերանայման, ինչպես նաև կառավարություններին պատասխանատվության ենթարկելու գործում: Քաղաքական հանձնառությամբ և համապատասխան ռեսուրսներով երիտասարդներն ունեն ներուժ՝ աշխարհի ամենաարդյունավետ փոխակերպումը ավելի լավ վայրի բոլորի համար:

Երիտասարդների հետ աշխատելիս մենք նայում ենք (1) դրական ինքնազգացողությանը, (2) ինքնատիրապետմանը, (3) որոշումներ կայացնելու հմտություններին, (4) հավատքի բարոյական համակարգին և (5) սոցիալական փոխկապակցվածությանը, Սեռական վերարտադրողականություն և իրավունքներ